教育教学
过去大家一度信仰的“兴趣是孩子最好的老师”，或许是时候加些条件了。兴趣是起点，带领大家进入一扇门，但假如大家在通往风景的荒芜道路上随便舍弃，那就永远也没办法领略到最后的美景了。就像韩博士说的，有毅力，兴趣其实是可以打造的。而没毅力，即使孩子开始感兴趣，遇见困境后也会失掉兴趣。我愈加倾向于后一点，光感兴趣不还够，毅力才是把兴趣坚持下去的唯一办法。建议每位父母都读一读，由于帮助孩子培养毅力，这是大家需要要负起的责任。
毅力，才是成功的必要条件
今年曾参加一个母校北京大学奖学金的颁奖仪式，之后和获奖的本科学生座谈。这类孩子们是最高学府选拔出来的获奖生，可以说是优中之优，但他们依旧要面临很多挑战。作为过去的科学家，我给他们的一个非常重要的建议是：兴趣固然要紧，但比兴趣更要紧的，是“坚持”。譬如大一时，忽然要适应最高学府的高水平学习还有智商角逐，常识量是这样之大，困难程度是这样之高，过去热爱的学科可能也会变得不再那样“美丽动人”了。这完全是正常的。在真的投身科研之前，很多常识就像散落的珠子，没连成一串项链，看不出它们将来的作用，不可以完全赏析到它们的美。这时，学习可能不免会看上去枯燥乏味，所以“坚持”特别要紧。坚持度过“山重水复疑无路”的阶段，就会“柳暗花明又一村”。
关于选专业，我的建议是如此的——当然应该最佳选择感兴趣的、自己善于的专业。但万一没选到自己心爱的专业，也没什么可怕的。要记住一点：当你基础知识之后，所有些学科都是有意思的，大家人类的求知欲都会引领大家找到家。但反过来，假如你看到表面的一点点枯燥就倒下了，不可以投入进来，在门外晃，那样所有些学科都是没的意思是的。
我是觉得三百六十行里行行出状元的。譬如我的保洁阿姨，一学习就头痛，只勉强学到了初中毕业。但她做保洁工作、顾客交流做得非常不错，顾客源源不断，她肯定是个人才。但这类“不幸的同学”，假如他们将来以目前的这种毅力水平走入生活，他们不管从事对智商需要多么低的行业，都不可能成为人才，最多只能成为自力更生的普通人。缘由非常简单，凡是是个人才，工作中终归要面对一些挑战，克服一些困难。哪一行都不像打游戏似的，只须感兴趣引领，越玩成绩越好。从第三产业到科学家到政府官员，各行各业无一例外地都会考验他们的毅力！
父母，是比兴趣更好的老师
但大家的父母真的那样关注孩子们的毅力吗？没，大家更多地在关注他们的成绩！当他们成绩不理想，大家着急上火，大家睡不着觉，大家太想帮助孩子了。可是大家不了解怎么样帮助他们，由于大家根本不了解症结在哪儿，大家常常搞不清教育上的因和果。
我先要问问大伙：大自然把孩子交到大家手里十几年了，假如今天他没成为一个有毅力的孩子，大家是否应该挑战大家过去的一贯做法？是否十几年来大家的做法偏离了教育的真谛，甚至有时完全跑错了方向？大家是多么爱孩子，孩子带给大家多少快乐，根本不需要我来讲。但世间有不需代价的快乐吗？没。大家的代价就是大家对他们的责任。完成这个责任是很有困难程度的，考验大家我们的智慧和毅力。我也是个父母，我和大伙一样。大家不要站在一边不腰疼地批评孩子没毅力。孩子有孩子要面临的挑战，父母有父母要面临的考验。需要要承认，毅力和智商一样不免有天生的成分，大家都要有如此的知识。从古时候开始，人类就了解“勤能补拙，笨鸟先飞”，毅力上也一样。假如你觉得孩子没像某些孩子那样天生就非常有毅力，你只能比那些孩子的父母要做更多的功课，不然他们把自己智商潜能开发出来的梦想就将永远停留在梦想阶段。假如你说，那些父母是我的榜样，可是我真的办不到他们那样，那样大家就只能同意孩子们的表现差强人意。
美国教育界的沉痛深思
目前大伙都痛恨中国的应试教育，不少父母想把孩子送到世界先进国家，譬如美国，去学习。的确美国教育有一流的一面，但美国就培养出不少具备毅力的人才了吗？也没。假如你真的认知美国的教育，你会了解：相对于中国，美国给予天才孩子们更好的环境，但普通孩子呢，没开发出潜力的孩子大把。事实上，美国的教育界近期在深思，毅力（Grit）这个词忽然成了久违的时髦词。近年来美国甚至还有一个获奖的教育学研究——一位教育学专家的研究小组调查了不少企业高管,发现他们最重要的成功诀窍——不是高IQ，更不是高情商，而是“毅力”！我说这个发现真是毫无新意。没毅力，当然什么都是空的！
过去的几十年，不是一个短期啊，美国的教育界总体来讲极少强调“毅力”，多多强调的就是“兴趣”二字，课程当然也是在这种思想主导下设计的。但强调兴趣的教育者应该意识到：假如有毅力，兴趣其实是可以打造的。而没毅力，即使孩子开始感兴趣，遇见困境后也会失掉兴趣的。美国过分强调兴趣的结果是什么呢？第一，一般学生对抽象的学科，譬如理工科，常见比较惧怕。这个直接致使了学生的理工科基础相对薄弱，这方面人才青黄不接，供不应求，靠中国和印度等国家的移民提供。这方面美国教育界近年来一直在深思，但在国内，他们到今天仿佛还没什么显著的进步。比学科落后更可怕的是某些学生的心理素质和状况，他们应付挑战和重压的能力实在太低。美国高初中生患抑郁症，甚至因抑郁而自杀的事件目前已经多到令大伙担心的程度。
但美国的主流家庭总体来讲还是有的好方法的。不少父母会给孩子们从小立下非常明确的规矩，非常坚持原则，不过分娇纵。孩子到了十多大岁数，不少孩子不管家多么富有，都要借助暑假的时间打工赚钱。父母把最后的话语权牢牢学会在自己手中。假如他们遇见天买卖志特别薄弱的孩子，所有些正面努力都失败，甚至打工也教育不了他们的时候，他们会把最后的话语权拿出来：“你若是再不努力，大家需要你自力更生。拿目前的学历出去找工作，你一个人看你能挣哪种薪水，过哪种生活。”这是美国教育的精华。
唤醒孩子，做最好的教育
我要明确地告诉大伙，改变的机会在父母自己手里！初中是宝贵的纠偏机会，孩子一天一天在成型，大家的时间一天一天在流逝。大家需要抓住大自然给予大家的宝贵机会。假如过去的十几年，你不知丧失了多少话语权，快点学着收回来。假如你过去一味地尊重孩子的所有选择，以为兴趣是孩子最好的老师，我理解你的处境，但我更期望你早日从那些误区走出来。兴趣和老师都不是孩子最好的老师，父母才是！父母是孩子的第一任老师，非常重要的老师，其他的都排在后面。
最后我想说，假如一个教育者只不过传授常识，然后用考试来筛选他们，那不是真的的教育。假如教育者过分强调兴趣，那是一种过分娇纵，更不是真的的教育。孩子们需要被勉励，应付挑战，然后获得进步，打造自信，获得正能量，再去打造更高的目的，应付更高的挑战……周而复始，从而打造一个良性的循环——这叫做唤醒孩子的内心动力。这才是真的的教育！
